Question words?

Wh questions:

Who? - ¿Quién?

Why? - ¿Por qué?

What? - ¿Qué? /¿Cuál?

When? - ¿Cuándo?

Where? - ¿Dónde?

Which? - ¿Cuál (de ellos)?

Whose? - ¿De quién?

How? - ¿Cómo?

How much? - ¿Cuánto?

How many? - ¿Cuántos?

How long? - ¿Cuánto tiempo? ¿A qué distancia? ¿Cómo de largo?

How far? - ¿A qué distancia?

How often? - ¿Con qué frecuencia?

About me...

1. What´s your name? My name is Julio.

2. Where are you from? I´m from Spain, my family comes from León.

3. How old are you? I am twelve years old.

4. What´s your favourite sport? I love dancing and surfing.

5. Who´s your favourite singer? It´s Bruno Mars.

6. What´s your favourite food? My favourite food is french fries.

7. How many siblings have you got? I have one brother and one sister!

8. Have you got any pets? Yes, I have a cat.

9. Where do you live? I live in Vallecas.

10. How are you? I´m fine, thanks, and you?

Classroom Objects

 Clock (watch)

Book (page, exercise, folder, notebook...)

Pencil (writing, pen, colours, marker, felt-tip pen)

Chair, table, desk.

Blackboard (whiteboard, board)

Computer (keyboard, mouse, pad, screen, CPU)

Diary (notes)

Sharpener (Sharp/sharpen)

Dictionary (search, definition)

Window, door, floor, wall, ceiling, light.

LEARN, PASS, FEELING WELL!!!

The most beautiful words

 We like:

Serendipity

Happy

Sleeping

Play

Lucky

Pleasure

Rice

Fighter (struggle)

Souls

Slow 

Bear

Pencil-case 

Joy

Health

Love

Underwater

Drop it

World

Hundred

People

Up

Best friend

Butterfly

Do you like them?

Maybe you prefer some of these:

https://www.buzzfeed.com/danieldalton/bob-ombinate

The British Isles

 

See every map here:

https://starkeycomics.com/2020/05/21/britain-vs-gb-vs-uk-vs-british-isles/

Evaluación Extraordinaria

Los alumnos que tienen suspensa la Evaluación Ordinaria recibirán unas fichas de repaso en papel para poder preparar este examen, que les entregará el profesor (en el horario habitual de la asignatura) y pueden, además, realizar las actividades de gramática, vocabulario y repaso de cada unidad.

El examen será el jueves día 17 a las 8.30 de la mañana en el Salón de Actos del IES.

Contenidos para 1º de Eso:

- Vocabulario, verbos: do, have, be, go, take, make, use, play..., prendas de vestir, animales y su descripción (adjetivos).

- Presente simple y presente continuo, su uso.

- Pronombres de sujeto y de objeto (me, her, him, us, them...)

- Pasado de verbos regulares e irregulares, su uso.

- Comparativos y superlativos.

- Descripción de animales y lugares.

- Lectura comprensiva.

El profesor está a su disposición en el horario habitual de la asignatura en el centro, en el correo electrónico julioabadprofe@gmail.com y a través de la mensajería del Aula Virtual.

Exam Units 6, 7 and 8

1ºESO:

1. There is / There are (página 66 del libro)

2. "Description of a place" (página 68 del libro)

3. "Description of an animal" (habitat and why it is endangered too)

4. Uso del pasado del verbo "to be": was /were (página 76 del libro)

5. Pasado de los verbos regulares, uso (página 78 del libro)

6. Vocabulario del texto de la página 92 y 95 del libro.

7. Pasado de los verbos irregulares ( páginas 134 y 135 del libro)

8. Descripción en pasado de ti mismo (ejemplos en página 88, 92 y 95)

1º Bachillerato (viernes 4 de junio, 12.30h):

1. Lecturas de las páginas 69,  83 y 94, preguntas sobre contenido.

2. Vocabulario de esas lecturas (incluyendo phrasal verbs)

3. Oraciones pasivas ( páginas 139, 72 y 73 del Student´s Book).

4. Verb, adjective, noun + preposition (página 74 del Student´s Book)

5. Frases condicionales (páginas 140, 86 y 87 del Student´s Book)

6. Uso de "DO" y "MAKE" (páginas 88 y 141 del Student´s Book)

7.Examples with signposts (página 91 y 92 del Student´s Book)

8. Composition related to Media, opinión (página 96 del Student´s Book)